Список произведений, изучаемых в 10 классе. 1. И.А. Гончаров. “Обломов” (роман) 2. А.Н. Островский. “Гроза”, “Бесприданница”( драмы). 3.И.С. Тургенев. “Отцы и дети” (роман) 4. Н.А. Некрасов. “Кому на Руси жить хорошо” (поэма). 5. М.Е. Салтыков-Щедрин. “История одного города” 6. Л.Н. Толстой. “Война и мир”(роман-эпопея, 4 тома) 7. Ф.М. Достоевский. “Преступление и наказание”(роман) 8. А.П.Чехов. “Вишнёвый […]
Тема. Публицистика. Вот и подошёл к концу учебный год. Мы с вами многому научились, узнали много нового. Спасибо всем тем, кто старательно и творчески выполнял задания. Хочу особенно отметить Соню Модзалевскую, Соню Идрисову, Сашу Соколову, Баум Свету,Нармин Тагиеву, Максима Ечманова. И у остальных были интересные, прекрасно выполненные работы, но эти ребята прекрасно работали в течение […]
Дорогой мой 9а. Вот и подошёл к концу учебный год. Остался последний урок литературы. Список тех произведений, которые изучают в 10 классе я вывешу в в субботу. В нём будут очень серьёзные и большие по объёму произведения.Постарайтесь прочитать большУю часть произведений. Не пугайтесь объёма романа-эпопеи Льва Толстого “Война и мир”, постарайтесь самостоятельно прочитать хотя бы […]
Повторение. Основные направления в литературе 18 и 19 века. Классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм. Задание 1.Выполните задание по каждому направлению. 1) Назовите 5 ключевых слов для характеристики этого направления. 2) В какое время это направление господствовало в литературе? 3) Охарактеризуйте того, кто может быть героем произведения этого направления. 4) Приведите пример литературного произведения с указанием автора. […]
Тема 1. Повторение орфографии. Вставьте, если нужно , буквы. Гал?ерея, кол?он?да, пьес?а, драм?а, пос?орились, одноклас?ник, сож?ён, мировоз?рение, ис?кус?тво, рас?чёт, рас?читывали,гум?анизм, рос?ийский, кар?икатура, интел?игентный, подлин?ик, ком?уникация , грам?атика, грам?атический. Используя эти слова, составьте 5 предложений. В каждом предложении должно быть не менее 8 слов. 2. Повторение лексики. Проверьте себя, помните ли вы значение терминов: синонимы. антонимы, […]
Тема. Практикум по орфоэпии и культуре речи. 1.В вашем учебнике на стр. 214 – 215 есть орфоэпический словарик. Прочитайте приведённые здесь слова, проверьте себя по словарику, составьте список тех слов, в которых вы допустили ошибки. Баловать, досыта, жалюзи, жерло, звонишь, квартал, красивее, начала, премировать, ржавея, создана, столяр, торты, щавель. Запишите те слова, в которых вы […]
Эта работа вывешена для 9а раньше под заголовком “Классная работа по русск. яз. 18.05 (9а) и 20.05 (9б)”. От этой записи её отделяет 7 других записей.
Тема. Виды придаточных.Предложения с различными видами связи. 1.Напоминаю, что существуют предложения с сочинительной и подчинительной связью. Проанализируем предложение. (1)Заканчивается учебный год, (2)который был таким необычным, (3) и вот-вот начнутся каникулы. Это предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с сочинительной и подчинительной связью. (1) – ГО “заканчивается год”,двусоставное, распространённое, главное по отношению к (2). (2) – ГО “который […]
12.05 – биография Шолохова 13.05 – “Судьба человека” 13.05 – Биография Солженицына 15.05 – “Матрёнин двор” 19.05 – термины №1 Выразительное чтение – в свободные клетки или вместо одной из “2”.
Тема. Повторение литературоведческих терминов. Объясните значение терминов, приведите примеры, указывая авторов и названия произведений. Термины: эпиграф, инверсия, метафора,эпитет, анафора, перекрёстная рифма, парная рифма, строфа, элегия,антитеза.Ответ засчитываю только при наличии примера и указания автора и названия произведения, из которого взят пример. Работы жду 9а до 15.00 20.05, 9б до 17.00 20.05 Домашнее задание не задано.
Тема. Повторение синтаксиса. Напоминаю, что сложные предложения делятся на группы: бессоюзные и союзные, союзные в свою очередь делятся на сложносочиненные и сложноподчинённые предложения, кроме того, существуют предложения, включающие различные виды связи. Напоминаю об этом, потому что многие писали в характеристике предложений “бессоюзное, сложносочинённое” или ” бессоюзное , сложноподчинённое”. Это абсурд. Последние работы показали, что многие […]
Тема. Рассказ О.Генри “Дары волхвов”. Прочитайте рассказ (стр.255 – 262). Представьте, что кто-то рассказ не читал, вам нужно коротко пересказать его. Попытайтесь уложиться в 8-9 предложений. Домашнее задание – письменный краткий пересказ.
Тема. Повторение орфографии и морфологии. 1.Составьте словарный диктант по темам: 1) Ь на конце слов после шипящих, 2) Ъ 3)Н и НН в прилагательных, 4) Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных, 5) Е – И в окончаниях глаголов. На каждую тему – 5 слов. 2. Из стихотворения Н.А.Заболоцкого выпишите сначала прилагательные, потом деепричастия. […]
В связи с тем, что в этом журнале я не могу регулировать количество граф для оценок, не все оценки выставляются в соответствии с реальной датой сдачи работ. Контрольная работа 18.05 Грамотность – 14.05 Выполнение разборов – 18.05 13.05 в графе “ур.” – упр. 220 13.05 в графе “дз” – орфографическая разминка ( она в задании […]
Классная работа помещена несколько дней назад, она после записи”9а, об оценках за контр. работу…”
Тема. Характеристика предложений с различными видами связи. Упр. 268 Прочитайте сказку. Сформулируйте и запишите главную мысль. Ответьте на вопрос “Осталось ли это произведение современным?” Ответ обоснуйте (3-4 предложения). Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Дайте характеристику предложению “Исчезли досадные признаки…”. Учтите, что кроме ССП и СПП, могут быть предложения с сочинительной и подчинительной […]
Тема. Повторение понятий по теории литературы. Пользуясь справочным материалом в конце учебника, ответьте на вопросы. 1.Назовите 3 рода литературы (стр.299) 2.Дайте определение балладе. Приведите 5 примеров произведений этого жанра. (стр.299 – 300) 3. Что такое “монолог”, “диалог”, “ремарка”? Какое драматическое произведение А.С. Пушкина мы изучали в этом году? (стр. 300 – 301). Назовите 5 героев […]
Классная работа. Тема. Повторение орфографии и пунктуации. Прочитайте текст упр. 358. Озаглавьте, спишите, разделив текст на абзацы. Выпишите 5 слов с орфограммами , объясните их правописание. Дайте характеристику предложению “На земле растут тысячи…” Домашнее задание – не задано.
7б, русский язык -классная работа 15.05, если не сдана. 7б, литература – классная работа 15.05, если не сдана. 9а, русский язык – “долги” – задания по упр. 220 , 175, , если не сданы. 9а, литература – отчёт о выразительном чтении и 5 терминов с примерами, если не сдано 16.05 9б, русский язык – контрольная […]
Оценка двойная. Верхняя за грамотность, нижняя за грамматическое задание. Верхняя оценка выставлена на 12.05, нижняя на 14.05 ( по техническим причинам поставить обе оценки на 14.05 нет возможности). Текст для самопроверки смогу вывесить 18.05 – после сдачи этой работы 9б.
Загрузка ...